于丹写的优美句子

05-04 文案句子 投稿:倾诉林

【第1句】: 于丹的经典语句

于丹语录(一): 【第1句】:我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。

【第2句】:孔夫子能够教给我们的快乐秘诀,就是如何去找到你内心的安宁。 【第3句】:人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。

【第4句】:怀着乐观和积极的心态,把握好与人交往的分寸,让自己成为一个使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人,让家人朋友乃至于更广阔的社会,从自己身上获得一点欣慰的理由。 【第5句】:关爱别人,就是仁慈;了解别人,就是智慧。

【第6句】:没有道德约束的勇敢,是世界上最大的灾害。 【第7句】:其实什么是老师呢,我有一个学生,她给我的一个小礼物让我明白什么是老师。

一个小女孩,她在军训的时候,打着手电筒在被窝里面给我做了一幅礼物,因为她想赶在我生日的时候送给我,她是自己一针一针地绣了一幅小小的十字绣,然后放在一个有机玻璃的罩子里面给了我。我当时看的时候没有看明白,看到里面绣的是一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,然后底下有一个鼻涕兮兮的小脏孩,然后举胳膊,她抓着那个小孩的胳膊。

我还问这个女孩,我说哎呀,她干什么,是给他打预防针吗?然后那个小女孩就笑了,说你自己看吧,她就走了。 后来我从那个玻璃罩子抠出来一封信,叠得小小的,那封信里她给我讲,她说其实每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为他们的翅膀断了,那么在他还没有忘记天空的时候,他一直想要寻找为他缝补翅膀的人。

这就需要在成人的世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突,能够包容他们,能够爱他们,能够鼓励他们缝起翅膀,重新还记起天空,她说我遇到你其实就是遇到了一个给天使缝补翅膀的人。 其实这是我觉得迄今为止对老师这个角色最好的一种解释。

【第8句】:所谓体验就是“以身体之,以血验之”,那是一种非常深刻地浸润。 【第9句】:悟是一个漫长的过程,不断地参悟、历练,就是你心中有一种仪式。

【第10句】:在我看来,庄子也罢,孔子也罢,所有作用于生命个体的古圣先贤学说,就只有一个目的,就是最大的提升人的幸福感,只要你的内心觉得你是清醒的、充盈的,你有幸福感,那我就觉得这就是先贤的一种意义了。 【第11句】:真正的文化经典,都是那种可以无比深刻,但也可以无比简单的东西,它的深刻是它的精神内涵,简单是它的表面形式。

简单与深刻有时并不矛盾。 【第12句】:在传播学上有一个原则,就是你要永远保持它那种特别简单甚至是傻傻的笨笨的样子,这才易传播,你把它整的特别深邃的话,就传不出去了。

再传播的前提就是使它简单、傻瓜。 【第13句】:我爸对我的教育,就是一切从源头开始。

【第14句】:我喜欢把生活分成两个层面:生命层面,生存层面,而且越大越能分得清了。所谓生命层面,就是自己的内心要有所执守的东西;而所谓生存层面,就是你在现实中建功立业的东西。

【第15句】:一个人,在你年轻的时候,你有责任把你的知识转化为生产力,你不能说在你年轻的时候一个人就逍遥去了。其实,这种不入世,会让人没有一种价值实现感,而且你也挺不负责任的。

【第16句】:人生其实就是木桶效应,你永远不要追问你那块最高板——你什么地方更优秀,而你最低的板,最该去考虑。 【第17句】:《庄子》里面我很喜欢的一段话是:“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。

外部有一千个声音也是一种,内心就一个声音,也是一种,就看你有没有定力,这就足够了。 当谈到”我资历不够,就不能干什么什么“的说法时,提出的。

于丹语录(二): 1,最恰当的距离是彼此互不伤害,又能保持温暖。 2,距离和独立,是对人格的尊重。

3,花未全开月未圆。 4,过犹不及。

5,多思多想多看,少职责少抱怨少后悔。 6,理想主义和现实主义,就是我们的天和地。

7,信仰的力量,足以把一个国家凝聚起来。 8,我们的眼睛,看外界太多,看心灵太少。

9,宽容一点,给自己留下一片海阔天空。 10,关爱别人,就是仁慈;了解别人,就是智慧。

于丹语录(三): 【第1句】:《论语》告诉大家的东西,永远是最简单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。

说白了,《论语》就是教给我们如何在现代社会中获取心灵快乐,适应日常秩序,找到个人坐标。 【第2句】:神基本上是接近天空的,是像李白那样的人; 而圣是接近土地的,是像杜甫那样的人。

“神于天,圣于地”,这六个字其实是中国人的人格理想。只有理想而没有土地的人,是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人,是务实主义者不是现实主义者。

理想主义和现实主义就是我们的天和地。 【第3句】:一个人的视力本有两种功能:一个是向外去,无限宽广地拓展世界;另一个是向内来,无限深刻地去发现内心。

我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。 【第4句】:幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。

【第5句】:该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。 【第6句】:关爱别人,就是仁慈;了解别人,就是智慧。

【第7句】:在这个世界上,最重要的人就是眼下需要你帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时刻。

【第2句】: 于丹教授的经典语句有哪些

▲一个人的视力本有两种功能:一个是向外去,无限宽广地拓展世界;另一个是向内来,无限深刻地去发现内心。

▲该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。­ ▲承认现实生活中的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足。

­ ▲从某种意义上说,一个人心中有什么,他看到的就是什么。­ ▲迷惑多是因为眼界不够大,井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢?­ ▲怀着乐观和积极的心态,把握好与人交往的分寸,让自己成为一个使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人,让家人朋友乃至于更广阔的社会,从自己身上获得一点欣慰的理由。

­ ▲《论语》传递的是一种态度,是一种朴素、温暖的生活态度。­ ▲ "神于天,圣于地"是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上进行他行为的拓展。

­ ▲中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。­ ▲真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐,也不仅仅是人与人之间的和谐,还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长;人对自然万物,有一种敬畏,有一种顺应,有一种默契。

­ ▲物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标,而真正从内心感到安定和对于政权的认可,则来自于信仰。 ▲只有真正的贤者,才能不被物质物质生活所累,才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

­ ▲越是竞争激烈,越是需要调整心态,并且调整与他人的关系。­ ▲你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。

­ ▲关爱别人就是仁慈;了解别人就是智慧。­ ▲在这个世界上最重要的人就是眼下你需要帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下,一点不能拖延。

­ ▲我们每一个人的一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些事情的态度。用平和的态度来对待生活中的缺憾和苦难。

­ ▲如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。­ ▲仁者不忧,智者不惑,勇者不惧,内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。

­ ▲要做到内心的强大,一个前提是要看轻身外之物的得与失。­ ▲内心有一种在理性制约下的自信与镇定,这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。

­ ▲其实就像我们面前有半瓶子酒,悲观主义者说:这么好的酒,怎么就剩半瓶了?乐观主义者说:这么好的酒还有半瓶呢!­ ▲如果你的心灵很敞亮,很仁厚,你有一种坦率和勇敢,那么你有可能收获到许多意想不到的东西。­ ▲你想要做一个别人愿意和你交流也可以和你交流,最关键是的你要有一个敞亮的心怀。

­ ▲以直报怨,以德报德,提倡的是一种人生的效率和人格的尊言。­ ▲如果你有事没事总是跟在国君(领导)旁边,虽然表示亲近,但离自己招致羞辱就不远了;你有事没事总是跟在朋友旁边,虽然看起来亲密,但离你们俩疏远也就不远了。

­ ▲要本着平等和理性的态度去尊重每一个人,彼此之间留一点分寸,有一点余地。花未全开,月未圆。

这是人间最好的境界,花一旦全开,马上就要凋谢了,月一旦全圆,马上就要缺损了。而未全开未全圆,仍使你的心有所期待,有所憧憬。

­ ▲如何谋其政,首先是做事的原则,要讲究道义,其次是做事的方式,要少言多行;慎言,就是说话要小心,不要说自己做不到的事。­ ▲多思、多想、多听、多看、谨言、慎行这么做的好处就是让自己的少一点后悔。

我们在做一件事这前要先想后果,我们做事要先往远处想想,谨慎再谨慎,以求避免对他人的伤害,减少自己之后的悔恨。说话要用脑子,做事要考虑后果,这是为人处事很重要的一点。

­ ▲“修己以敬”好好修炼自己,保持严肃恭敬的态度,“修己以安人”在修炼好自己的前提下,再想法让别人安乐。“修身”是对国家、对社会负责任的第一前提。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是一种信仰,一种情怀,一种社会担当,但是前提是朴素的,是始自脚下的。修身养性、做好自我,就是起点。

­ ▲怀着乐观和积极的心态,把握好与人交往的分寸,让自己成为使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人。­ ▲一个人内心没有了“忧”、“惑”“惧”,自然就减少对外界的报怨和指责,也就增强了把握幸福的能力,而增强把握幸福的能力,正是学习的终极目的。

­ ▲小人就是没有大眼界,抢占眼前小便宜的人。­ ▲构建和谐社会,就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。

真正的和谐就是在坚持不同的声音,不同观点的前提下,对于他人的一种宽容,一种融入。 ▲君子的力量永远是行动的力量,而不是语言的力量。

­ ▲我们应结交那些可以完善自己品德,提高自身修养,丰富你的内涵的人。结交那些快乐的,能够享受生命,安贫乐道的朋友。

­ ▲生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,来自于对理想的憧憬,也来自于与良朋益友的切磋与交流。

­ ▲每一个成年人都有他生命。

【第3句】: 《论语》的经典语句最好有于丹的心得讲解

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?” (《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣.”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也.”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.” (《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也.”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”(《卫灵公》)。

【第4句】: 于丹经典语录

【第1句】:我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。

【第2句】:孔夫子能够教给我们的快乐秘诀,就是如何去找到你内心的安宁。 【第3句】:人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。

【第4句】:怀着乐观和积极的心态,把握好与人交往的分寸,让自己成为一个使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人,让家人朋友乃至于更广阔的社会,从自己身上获得一点欣慰的理由。 【第5句】:关爱别人,就是仁慈;了解别人,就是智慧。

【第6句】:没有道德约束的勇敢,是世界上最大的灾害。 【第7句】:其实什么是老师呢,我有一个学生,她给我的一个小礼物让我明白什么是老师。

一个小女孩,她在军训的时候,打着手电筒在被窝里面给我做了一幅礼物,因为她想赶在我生日的时候送给我,她是自己一针一针地绣了一幅小小的十字绣,然后放在一个有机玻璃的罩子里面给了我。我当时看的时候没有看明白,看到里面绣的是一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,然后底下有一个鼻涕兮兮的小脏孩,然后举胳膊,她抓着那个小孩的胳膊。

我还问这个女孩,我说哎呀,她干什么,是给他打预防针吗?然后那个小女孩就笑了,说你自己看吧,她就走了。 后来我从那个玻璃罩子抠出来一封信,叠得小小的,那封信里她给我讲,她说其实每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为他们的翅膀断了,那么在他还没有忘记天空的时候,他一直想要寻找为他缝补翅膀的人。

这就需要在成人的世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突,能够包容他们,能够爱他们,能够鼓励他们缝起翅膀,重新还记起天空,她说我遇到你其实就是遇到了一个给天使缝补翅膀的人。 其实这是我觉得迄今为止对老师这个角色最好的一种解释。

【第8句】:所谓体验就是“以身体之,以血验之”,那是一种非常深刻地浸润。 【第9句】:悟是一个漫长的过程,不断地参悟、历练,就是你心中有一种仪式。

【第10句】:在我看来,庄子也罢,孔子也罢,所有作用于生命个体的古圣先贤学说,就只有一个目的,就是最大的提升人的幸福感,只要你的内心觉得你是清醒的、充盈的,你有幸福感,那我就觉得这就是先贤的一种意义了。 【第11句】:真正的文化经典,都是那种可以无比深刻,但也可以无比简单的东西,它的深刻是它的精神内涵,简单是它的表面形式。

简单与深刻有时并不矛盾。 【第12句】:在传播学上有一个原则,就是你要永远保持它那种特别简单甚至是傻傻的笨笨的样子,这才易传播,你把它整的特别深邃的话,就传不出去了。

再传播的前提就是使它简单、傻瓜。 【第13句】:我爸对我的教育,就是一切从源头开始。

【第14句】:我喜欢把生活分成两个层面:生命层面,生存层面,而且越大越能分得清了。所谓生命层面,就是自己的内心要有所执守的东西;而所谓生存层面,就是你在现实中建功立业的东西。

【第15句】:一个人,在你年轻的时候,你有责任把你的知识转化为生产力,你不能说在你年轻的时候一个人就逍遥去了。其实,这种不入世,会让人没有一种价值实现感,而且你也挺不负责任的。

【第16句】:人生其实就是木桶效应,你永远不要追问你那块最高板——你什么地方更优秀,而你最低的板,最该去考虑。 【第17句】:《庄子》里面我很喜欢的一段话是:“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。

外部有一千个声音也是一种,内心就一个声音,也是一种,就看你有没有定力,这就足够了。 当谈到”我资历不够,就不能干什么什么“的说法时,提出的。

【第5句】: 【于丹论语心得于丹庄子心得求这两本书的内容简介各100字再分别来

于丹论语心得内容简介《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的栏目宗旨,栏目在专家、学者和百姓之间架起一座桥梁——“一座让专家通向老百姓的桥梁”,从而达到普及中国优秀传统文化的目的.《百家讲坛》栏目坚持“《百家讲坛》,坛坛都是好酒”的节目制作理念,不断培养专家、学者的公众意识,不断强化媒体为受众着想的服务意识.《论语》,流传 2500多年,影响世代中国人,它的经典语句,每一个中国人耳熟能详.《论语》的真谛,就是告诉大家.怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活.北京师范大学于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑,结合其深厚的古典修养,运用女性特有的细腻情感,从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面,从独特的个性视角出发来解读《论语》.灰色的孔子又必须链接多彩的世界.这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由.正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂;也正因为有了思想的高贵纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐.灰色提升着品位,而多彩保证了活力.这也就是和谐.于丹为我们讲述的就是这样的孔子,一位链接了多彩世界的灰色孔子.链接是广泛的,东西南北,古今中外.主题却是单纯的,单纯到没有色彩,没有性别,没有时间和空间,只有温度.全书以白话诠释经典,以经典诠释智慧,以智慧诠释人生,以人生诠释人性,以人性安顿人心,体悟经典的普适智慧.《论语》中的损者三友,就是谄媚拍马的朋友,两面派的朋友,还有那些夸夸其谈的朋友.这样的朋友可千万不能交,否则我们将付出惨重的代价.但是,好人坏人都不会写在脸上,我们怎样才能交到好朋友而远离坏朋友呢?要想交上好朋友,不交坏朋友,需要两个前提:一是意愿,二是能力.在孔子的理论里,前者叫做“仁”,后者叫做“知(智)”.那么究竟什么是仁呢?孔子的学生樊迟曾经问过他的老师.老师只回答了两个字:“爱人.”真正爱他人就是仁.樊迟又问,什么叫“知(智)”?老师同样回答了两个字:“知人.”了解他人就是有智慧.可见,我们想要交上好朋友,第一要有仁爱之心,愿意与人亲近,有结交朋友的意愿;第二,要有辨别能力.这样才能交到品质好的朋友.有了这两条,就有了保障交友质量的底线.于丹庄子心得内容简介庄子是诸子百家中一个重要的代表人物.他的文章气势磅礴,纵横恣肆;他的思想深邃宏阔,笼盖古今;他的寓言想像奇特,寓意深远;他的风格嘻笑怒骂,了无拘囿.他看破功名,不屑利禄,甚至对于死亡,他也有着自己独到的见解.庄子到底是一个什么样的人呢?百家讲坛,坛坛都是好酒!本书以作者在所作同名讲座为基础整理润色而成.本书主要有以下内容:庄子何其人:人们把孔子称为“圣人”,却把庄子称为“神人”,二人分别是儒家和道家的化身.庄子思想中最重要的东西就是他的《逍遥游》.境界有大小:所有的荣华富贵,是非纷争都是毫无意义的,当你具有大境界时,才能理解什么叫做天生我材必有用,才能有一个快乐的人生.感悟与超越:要想真正感悟“逍遥游”的境界,就一定要能够超越名利.而有一个淡薄的心态,是超越名利的基础.认识你自己:我们习惯于自以为是,就会好心办坏事.我们又经常会被外部评价所影响,不能真正认知自己的内心,在所谓的潮流中迷失了自己.总有路可走:庄子借用了一个个外表丑陋近乎狰狞的怪人,来表达了自己的一个观点:无论人生遇到什么情况,世界上总有路可走.谈笑论生死:庄子之所以能够笑谈生死,是因为他悟出了生死的真谛,那就是,生和死,不过是一个形态的变化.坚持与顺应:“内不化”就是不要受变化万千的外部世界影响,“外化”就是对于外在的社会环境要通达顺应,否则将无法在社会中安身立命.本性与物性:人的物质欲望是没有止境的,在疯狂追求物质利益的同时,人们也就失去了幸福的生活.心态与状态:决定人生成功的,绝不仅仅是才能和技巧,而是一个人面对生活的心态.大道与自然:《庄子》寓言故事无论是尖酸刻薄,还是讽刺挖苦,奥秘只有一个,那就是“大道合乎自然”.据说大清乾隆皇帝下江南的时候,在镇江金山寺,他问当时的高僧法磐:“长江中船只来来往往,这么繁华,一天到底要过多少条船啊?”法磐回答:“只有两条船.”乾隆问:“怎么会只有两条船呢?”法磐说:“一条为名,一条为利,整个长江中来往的无非就是这两条船.”司马迁在《史记》中说过:“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往.”除了利,世人的心中最看重的就是名了.多少人辛苦奔波,名和利就是最基本的人生支点.。

【第6句】: 于丹经典语录有哪些

【第1句】:我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。

【第2句】:孔夫子能够教给我们的快乐秘诀,就是如何去找到你内心的安宁。 【第3句】:人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。

【第4句】:怀着乐观和积极的心态,把握好与人交往的分寸,让自己成为一个使他人快乐的人,让自己快乐的心成为阳光般的能源,去辐射他人,温暖他人,让家人朋友乃至于更广阔的社会,从自己身上获得一点欣慰的理由。 【第5句】:关爱别人,就是仁慈;了解别人,就是智慧。

【第6句】:没有道德约束的勇敢,是世界上最大的灾害。 【第7句】:其实什么是老师呢,我有一个学生,她给我的一个小礼物让我明白什么是老师。

一个小女孩,她在军训的时候,打着手电筒在被窝里面给我做了一幅礼物,因为她想赶在我生日的时候送给我,她是自己一针一针地绣了一幅小小的十字绣,然后放在一个有机玻璃的罩子里面给了我。我当时看的时候没有看明白,看到里面绣的是一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,然后底下有一个鼻涕兮兮的小脏孩,然后举胳膊,她抓着那个小孩的胳膊。

我还问这个女孩,我说哎呀,她干什么,是给他打预防针吗?然后那个小女孩就笑了,说你自己看吧,她就走了。 后来我从那个玻璃罩子抠出来一封信,叠得小小的,那封信里她给我讲,她说其实每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为他们的翅膀断了,那么在他还没有忘记天空的时候,他一直想要寻找为他缝补翅膀的人。

这就需要在成人的世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突,能够包容他们,能够爱他们,能够鼓励他们缝起翅膀,重新还记起天空,她说我遇到你其实就是遇到了一个给天使缝补翅膀的人。 其实这是我觉得迄今为止对老师这个角色最好的一种解释。

【第8句】:所谓体验就是“以身体之,以血验之”,那是一种非常深刻地浸润。 【第9句】:悟是一个漫长的过程,不断地参悟、历练,就是你心中有一种仪式。

【第10句】:在我看来,庄子也罢,孔子也罢,所有作用于生命个体的古圣先贤学说,就只有一个目的,就是最大的提升人的幸福感,只要你的内心觉得你是清醒的、充盈的,你有幸福感,那我就觉得这就是先贤的一种意义了。 【第11句】:真正的文化经典,都是那种可以无比深刻,但也可以无比简单的东西,它的深刻是它的精神内涵,简单是它的表面形式。

简单与深刻有时并不矛盾。 【第12句】:在传播学上有一个原则,就是你要永远保持它那种特别简单甚至是傻傻的笨笨的样子,这才易传播,你把它整的特别深邃的话,就传不出去了。

再传播的前提就是使它简单、傻瓜。 【第13句】:我爸对我的教育,就是一切从源头开始。

【第14句】:我喜欢把生活分成两个层面:生命层面,生存层面,而且越大越能分得清了。所谓生命层面,就是自己的内心要有所执守的东西;而所谓生存层面,就是你在现实中建功立业的东西。

【第15句】:一个人,在你年轻的时候,你有责任把你的知识转化为生产力,你不能说在你年轻的时候一个人就逍遥去了。其实,这种不入世,会让人没有一种价值实现感,而且你也挺不负责任的。

【第16句】:人生其实就是木桶效应,你永远不要追问你那块最高板——你什么地方更优秀,而你最低的板,最该去考虑。 【第17句】:《庄子》里面我很喜欢的一段话是:“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。

于丹语录精选 当一个不幸降临了,最好的办法就是让它尽快过去,这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情,你才会活得更有效率,更有好心情。 这个小故事告诉我们,生活中会有许多不如意甚至不合理,也许凭我们个人的力量无法改变,但我们却可以改变自己的心情和态度。

从某种意义上说,一个人心中有什么,他看到的就是什么。 这个故事适用于我们每个人。

大家想想,为什么我们一样在这个世界上生活,有些人活得欢欣而温暖,有些人却整天指责抱怨?他们的生活真的相差那么远吗? 其实就像我们面前有半瓶子酒,悲观主义者说,这么好的酒怎么就剩半瓶了!乐观主义者则说,这么好的酒还有半瓶呢!表述不同,缘于心态不同。

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